ACTE#1

Rencontres de la biosphère

__Journée des scolaires

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La journée du 4 juin sera exclusivement consacrée aux scolaires. Elle se déroulera au château d’Espeyran. Il s’agira d’une journée dédiée à la présentation des projets scolaires liés à la biodiversité qui ont eu lieu dans l’année à Espeyran et dans les écoles de la ville de Saint-Gilles.

Ce sera l’occasion de :

  • échanger sur des bonnes pratiques
  • valoriser le travail réalisé par les élèves et les enseignants
  • mettre en œuvre une journée de découverte de la biosphère
  • rencontrer des professionnels engagés en tant qu’éco-acteurs

Chaque classe est invitée à participer à 5 activités :

  • présentation du projet autour de la biosphère mené dans la classe au cours de l’année : chaque classe est responsable d’un stand dans le village de tentes mis en place dans le parc du château. Elle présentera son projet aux visiteurs du village.
  • visite du village pour découvrir les projets de chaque classe
  • visite du parc pour découvrir le patrimoine naturel et vivant ainsi que les expositions
  • participation à 1 atelier collaboratif
  • participation à 1 atelier « à la découverte de la biosphère »

C'est donc une quinzaine de classes des cycles 2 et 3 soit plus de 300 élèves et accompagnateurs des écoles Jean Moulin, Victor Hugo, Jules Ferry ainsi que l'école Li Cigaloun (signataire de la charte des éco-acteurs de la Biosphère de Camargue) qui viendront fêter la biosphère et la nature dans le parc du château d'Espeyran.

Pour rappel, chaque classe devra être organisée en groupe de 10 enfants maximum.

NB : un protocole sanitaire strict sera mis en œuvre (hygiène des mains, distanciation physique, sens de circulation, masques...). Nous vous tiendrons informés des mesures mises en place lors de la validation de votre programme.

Présentation des ateliers proposés

Les ateliers "à la découverte de la biosphère"

Atelier 1 - L'atelier d'éveil-nature yoga

Atelier nature et yoga proposé par le pôle Développement Durable de Nimes Métropole. une éducatrice EEDD et professeure de Yoga de l'Institut Français de Yoga vous propose deux ateliers d’éveil sur la thématique de la biodiversité.

Cycle 2 Le jeu du "qui est-ce" ?
A travers un jeu d’adresse et d’énigmes, les enfants pourront découvrir la biodiversité environnante et se questionner sur l’importance de la préserver.
Cycle 3 Vous avez dit chaîne alimentaire ?
Aborder les notions de chaine alimentaire et de diversité d’Etres- vivants par la discipline du yoga. L’objectif de l’atelier est de sensibiliser et d’éveiller à l’importance de protéger et de valoriser la biodiversité. Ceci afin d’aborder des notions de mieux vivre ensemble et de préservation.

Intervenant: Nîmes Métropole


Atelier 2 - Tai-chi chuan

L’atelier proposé par l'école "L'ours blanc" consiste en une « approche sensorielle » destiné aux enfants des cycles 2 & 3 (6 à 10 ans) au travers le Tai-chi chuan et le Kung-fu.

Cet atelier s’articule autour de trois axes nommés le Ciel, l’Homme et la Terre.

Ecoute du corps, travail sur les sensations corporelles, perception du son, du souffle et de l’environnement extérieur font parties intégrantes du travail proposé.

Intervenant.e.s : l'école l'ours blanc Fabrice Guivaudon & Margot Serayet


Atelier 3 - Sophrologie & biodiversité !

L'objectif pédagogique de l'atelier est de sensibiliser les enfants à la respiration et à ses bienfaits. Ils vont notamment explorer différentes techniques de respiration, observer leur respiration, mieux ressentir leur corps et leurs sensations, comprendre où se situe leur respiration et comment bien respirer, le tout accompagné par des exercices ludiques et de visualisation.

A la fin de l'atelier, nous échangerons ensemble pour que les enfants puissent poser des mots sur leur vécu des exercices et leur ressenti, afin de conclure avec bienveillance.

Intervenante : Christelle Soler


Atelier 4 - Les balades de Josiane UBAUD

L'atelier de Josiane Ubaud consistera à partir à la découverte des principaux arbres dans le parc du château d’Espeyran. Une balade dont le but est d’initier à la richesse des couleurs, formes, odeurs, noms et usages occitans de notre végétation méditerranéenne. En fin d'atelier, les enfants s'exerceront autour d'une mini exposition (préparée auparavant) de leurs collectes sur une table.

Intervenante : Josiane Ubaud


Atelier 5 - A la découverte des oiseaux

Aloïs Roy, médiateur auSyndicat mixte de la Camargue gardoise, propose un atelier autour de la découverte des oiseaux.

Intervenant : Aloïs Roy


Atelier 6 - Art & recyclage

Matériaux naturels, éléments issus du recyclage : tout est bon pour créer avec son imagination de drôles de petites bêtes !

Intervenant.e.s : association Diptyk


Atelier 7 - Qui cueille une rose...

Qui cueille une rose la sent, qui cueille une épine la ressent.

La médiathèque de Saint-Gilles propose différentes activités :

  • création d'une rose en papier
  • création d'enveloppes à graines
  • jeu de mots mêlés liés au jardin

Intervenant.e.s : l'équipe de la médiathèque de Saint-Gilles


Atelier 8 - Banane ou abricot ?

Banane ou abricot ? Pélardon ou camembert ? Aigrillade ou couscous ? Quels sont les produits et plats typiques du département du Gard ? Comment les reconnaître et bien les déguster ?

C’est ce que nous vous proposons de découvrir le temps d’un atelier ludique autour du « terroir ». Entre nature et culture, le terroir fait le lien entre la biodiversité, l’homme et son savoir-faire. Il produit des mets d’exception révélateurs de leur milieu. Nous proposerons aux élèves de découvrir ces produits typiquement gardois grâce à leurs sens et d’essayer de comprendre ce qui fait leur spécificité. L’occasion aussi d’évoquer les labels qui permettent d’identifier les produits locaux et d’aiguiser son palais pour bien les déguster.

Intervenante : Manon Monteils, Service Patrimoine de la Ville de Saint-Gilles


Atelier 9 - Les produits de la ruche

Com-l'Abeille vous propose une découverte sensorielle autour des abeilles et des produits de la ruche.
Le miel est fabriqué par les abeilles à partir du nectar des fleurs qu'elles auront butiné. Chaque miel possède son identité gustative mais également une couleur et une texture qui lui sont propres. Pour étayer ce propos, plusieurs miels seront à déguster et éveilleront ainsi nos papilles.
Les abeilles conçoivent la gelée royale à partir du pollen des fleurs. Sentir le pollen frais récolté par les abeilles est un voyage olfactif surprenant. Comme pour les miels, chaque pollen possède ses propres caractéristiques colorimétriques.
Les enfants pourront également sentir, visualiser et toucher la propolis, la cire d'abeilles et ses alvéoles construites avec précision, ainsi qu'une ruche.
Pour terminer ces voyages autour des 5 sens nous vous présenterons des vidéos d'essaimage d'abeilles et d'activité d'abeilles devant les ruches.

Intervenant.e.s : Com l'abeille


Les ateliers collaboratifs

Atelier 10 - Les petites bêtes d'Espeyran

Le domaine d'Espeyran est un lieu de conservation de la mémoire des hommes, mais aussi un lieu de vie pour beaucoup d'espèces animales qui nichent dans le parc et jusqu'aux combles du château ! L'atelier "Les petites bêtes d'Espeyran" propose de présenter aux enfants cette diversité de la faune et d'en dessiner une "collection" à présenter aux visiteurs.

Intervenant : Fabrice Erre


Atelier 11 - Arbre charpenté

L'atelier d'Anna s'intéressera à la charpente des arbres qu'il conviendra d'observer. Les participants seront invités à dessiner avec des fusains des éléments d'un arbre. Chaque dessin sera utilisé pour former une installation temporaire, un arbre d'arbres, une sculpture charpente.

Intervenante : Anna Baranek


Atelier 12 - Equilibres / déséquilibres

L'atelier visera la construction de petites sculptures géométriques reprenant l'idée de trame ou de tissage (tartan, maillage), composées à base de morceaux de bois de différentes tailles et pré-percés, afin de pouvoir les assembler les uns aux autres. Les participants seront ainsi invités à construire une sculpture collective.

Intervenant : Pierre Bendine Boucar


Atelier 13 - Dendron

Colin G. souhaite s'appuyer sur la dendrochronologie (datation par l'observation des cernes du bois) pour évoquer le temps qui passe avec les enfants. A l'aide de tronçons de bois, les jeunes visualiseront de manière concrète au travers des cernes la succession des saisons et des années. En repérant et mettant en exergue un anneau de croissance (ou plusieurs) correspondant à une année passée, ils évoqueront par la couleur et le dessin un événement ancien, personnel ou historique et mettre en exergue l'anneau de croissance qui en est contemporain.

Intervenant : Colin G.


Atelier 14 - Flore et faune : une chaîne alimentaire ?!

Le réseau RACINES propose un atelier de découverte autour du fonctionnement entre la faune et la flore afin de comprendre le fonctionnement de la chaîne alimentaire.

Intervenant : Guillaume Pradeilles, réseau RACINES


Atelier 15 - Devenir éco-acteur ?!

Comment devenir éco-acteur ? Qu'est-ce qu'un geste éco-responsable ? Les enfants sont invités à découvrir les gestes essentiels pour devenir éco-responsables à travers un jeu de plateau à grande échelle !

NB : sans intervenant, l'atelier est auto-géré par les enseignants


Atelier 16 - Restaurons l'hôtel à insectes d'Espeyran !

Un hôtel à insectes a été installé en 2017 à Espeyran. Il mérite une petite restauration ! Aidez Sarah Cagnat de l'association Diptyq à le remettre à neuf pour accueillir de nouvelles petites bêtes...

Intervenante : Sarah Cagnat de l'association Diptyq


Pour s'inscrire...

Pour s'inscrire, c'est facile :

  • remplir le formulaire en indiquant ses vœux : https://forms.gle/DdvV9txnsyitzw8h7
  • attendre votre confirmation : vous recevrez une feuille de route d'ici les prochains jours, précisant les horaires et les activités prévues pour vos groupes.